Документ v0289290-06, втратив чинність, поточна редакція — Втрата чинності від 22.03.2018, підстава - v0271729-18

                                                          
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
11.04.2006 N 289

{ Наказ втратив чинність на підставі Наказу
Міністерства освіти і науки
N 271 ( v0271729-18 ) від 22.03.2018 }

Про затвердження Базового переліку
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання для спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів (класів) для дітей,
які потребують корекції фізичного
та (або) розумового розвитку

На виконання Указу Президента України "Про невідкладні заходи
щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні" від
4 липня 2005 року N 1013/2005 ( 1013/2005 ) та Доручення
Президента України від 19 грудня 2005 року N 1-1/1428 щодо
підтримки діяльності навчальних закладів для дітей-сиріт і дітей,
позбавлених батьківського піклування відповідно до Закону України
"Про загальну середню освіту" ( 651-14 ) з метою забезпечення
оновленого змісту навчальних предметів спеціальних
загальноосвітніх навчальних закладів корекційними засобами
навчання та реабілітаційним обладнанням Н А К А З У Ю:
1. Затвердити Базовий перелік корекційних засобів навчання та
реабілітаційного обладнання для спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів (класів) для дітей, які потребують корекції
фізичного та (або) розумового розвитку (додається).
2. Інституту інноваційних технологій і змісту освіти
(Кудін А.В.):
2.1. Підготувати до 20.04.2006 р. за Базовим переліком
першочергові корекційні засоби навчання та реабілітаційне
обладнання для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів
(класів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або)
розумового розвитку зі специфікацією кожної позиції.
2.2. Визначити до 25.04.2006 р. потребу спеціальних
загальноосвітніх навчальних закладів (класів) для дітей, які
потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку у
корекційно-реабілітаційному (спеціальному) обладнання відповідно
до заявок управлінь освіти і науки обласних (міських) державних
адміністрацій.
3. Базовий перелік корекційних засобів навчання та
реабілітаційного обладнання для спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів (класів) для дітей, які потребують корекції
фізичного та (або) розумового розвитку розмістити на сайті
міністерства.
4. Контроль за виконанням наказу покласти на Першого
заступника Міністра Жебровського Б.М.
Міністр С.М.Ніколаєнко

БАЗОВИЙ ПЕРЕЛІК
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів для дітей розумово відсталих

------------------------------------------------------------------ | Корекційні засоби навчання (*) | | |------------------------------------------------------+---------| | Сенсорний досвід | | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток слухових відчуттів | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Гортань людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Торс людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Череп людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Щелепи людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Органи мовлення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |М'язи обличчя |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Роль органів мовлення для звуковимови |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Аудізаписи | | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки природи | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Голоси свійських тварин | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Голоси птахів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки різних подій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) | 1 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток зорового сприймання | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі площинні | | |------------------------------------------------------+---------| |Збірник кольорів | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Збірник кольорових паличок | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Райдуга | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміда різнокольорова | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Нанизувальні фігури: (різні за кольором) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |за формою | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |за розміром | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Збери фігури | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пари форм | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір кольорових паличок | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки груп об'єктів живої природи | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки груп предметів | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття та їх послідовність | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерні програми навчального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Довкілля у назвах | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. | |величина, будова) | | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток дотикової пам'яті | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фігурки тварин | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Геометричні тіла | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Казкові герої |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| | Муляжі | | |------------------------------------------------------+---------| |Овочі | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Фрукти | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Гриби | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Продукти харчування: | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |хлібо-булочні | | |------------------------------------------------------+---------| |м'ясо-молочні | | |------------------------------------------------------+---------| |кондитерські | | |------------------------------------------------------+---------| | Формування граматичного ладу мовлення | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Сюжетні малюнки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Предметні малюнки: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |одяг | | |------------------------------------------------------+---------| |посуд | | |------------------------------------------------------+---------| |меблі | | |------------------------------------------------------+---------| |тварини (свійські, дикі) | | |------------------------------------------------------+---------| |рослини | | |------------------------------------------------------+---------| |гриби | | |------------------------------------------------------+---------| |риби | | |------------------------------------------------------+---------| |птахи | | |------------------------------------------------------+---------| |дерева | | |------------------------------------------------------+---------| |машини | | |------------------------------------------------------+---------| |побутова техніка | | |------------------------------------------------------+---------| |знаряддя праці | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки з ілюстраціями | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 3 шт. | |дії, ознаки, обставини місця | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 3 шт. | |в тематичні групи | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 3 шт. | |колір, форма, смак, величина, матеріал | | |------------------------------------------------------+---------| |Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 3 шт. | |звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 3 шт. | |певній послідовності | | |------------------------------------------------------+---------| |Виділення суттєвих ознак предметів | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 шт. | |множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | | |однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | | |...більше ніж, ...менше ніж | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про величину: великий-маленький, | 3 шт. | |високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | | |довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | | |довший-коротший, товщий-тонший. | | |------------------------------------------------------+---------| |Способи порівняння: накладання, прикладання, | | |вимірювання на око. | | |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 3 шт. | |біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, позаду, | | |далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, там, вгорі, | | |внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 3 шт. | |за масою. Незалежність маси від об'єму та розміру | | |предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 3 шт. | |рано, пізно, давно, повільно, швидко | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 3 шт. | |малюнком, серією малюнків | | |------------------------------------------------------+---------| |Глибокий, мілкий | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння за віком: молодший, старший | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 шт. | |передпокій) | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Сім'я ведмедів | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ваги іграшкові | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Частини тіла людини | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерні програми навчального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Мій дім | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Я і моє тіло | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Життя на Землі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Емоції | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пори року | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ігри на логіку | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Оволодіння механізмом письма | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель слова |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель складу |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель речення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Гігієна письма |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі площинні | | |------------------------------------------------------+---------| |Трафарети: |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |літер | | |------------------------------------------------------+---------| |цифр | | |------------------------------------------------------+---------| |геометричні фігури | | |------------------------------------------------------+---------| |предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |М'язове тренування руки | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі | | |------------------------------------------------------+---------| |Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Шнурівка | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Конструктор | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Розвиваючі ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лялька з комплектами одягу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лікар Айболить | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Аптечка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дитяча перукарня | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки тварин | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміди (різні і парні) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лото предметне: "Чого не вистачає" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Малюнки - половинки" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Хто що робить" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"В саду і на городі" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Настільний ляльковий театр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Реабілітаційне обладнання кабінетів | | |------------------------------------------------------+---------| | Загального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| | Апаратура | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер вчителя | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер учня |7-15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Інтерактивна дошка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мультимедійний проектор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеомагнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Музичний центр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. | |бездротова система індивідуального користування | | |радіомікрофони, підсилювач, акустичні колонки | | |------------------------------------------------------+---------| | Логопедичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Слухомовні комп'ютерні тренажери: видима мова, живий |1 компл. | |звук світ за твоїм вікном | | |------------------------------------------------------+---------| |Медико-педагогічний корекційний матеріал |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Телевізійний збільшувач з телевізором, монітором |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |змійка АЛ 217 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний АЛ 231 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |надувний батут | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245, "Головастик" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |диво - драбинка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави | 6 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Логопедичний кабінет індивідуальної роботи | | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для корекції заїкування | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прилади для корекції мовлення АІР-6 | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір логопедичних масажних зондів | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Комплекти логопедичних інструментів для постановки, |15 компл.| |автоматизації і диференціації звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Музичні інструменти для логоритміки | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Дзеркало Гезелла | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Унітон | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кабінет музики | | |------------------------------------------------------+---------| |Звукопідсилювальний комплекс: |1 компл. | |- музичний центр "карооке"; | | |- підсилювач; | | |- 2-4 колонки потужністю 200 Вт; | | |- радіомікрофони | | |------------------------------------------------------+---------| |Універсальний музичний електроорган (для сприймання |1 компл. | |звуків та їх характеристик: тривалості, висоти, | | |гучності), живий звук, музичний центр | | |------------------------------------------------------+---------| |Телевізійний відеозбільшувач | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Магнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кабінет соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила безпеки: | | |------------------------------------------------------+---------| |В побуті: | | |------------------------------------------------------+---------| |робота з електроприладами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування засобами побутової хімії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування медичними препаратами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |На відпочинку в різні пори року: | | |------------------------------------------------------+---------| |близько проїжджої частини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у лісі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля водоймищ |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля вогнища |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у горах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила особистої гігієни: | | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зору | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна слуху | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна ротової порожнини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зачіски | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна тіла | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізична культура тіла: | | |------------------------------------------------------+---------| |осанка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |постава | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |пластика | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за одягом сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за волоссям | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Культура харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Раціон харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Технологія приготування страв | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прибирання приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Перша медична допомога: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |при отруєннях | | |------------------------------------------------------+---------| |при опіках | | |------------------------------------------------------+---------| |при травмах | | |------------------------------------------------------+---------| |при укусах | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила користування побутовими приладами |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки на вокзалах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Вплив шкідливих звичок |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Музей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Цирк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Зоопарк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Ботанічний сад |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Театр |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки (з ілюстраціями) | | |------------------------------------------------------+---------| |Магазин: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |продовольчі товари | | |------------------------------------------------------+---------| |промислові товари | | |------------------------------------------------------+---------| |спеціального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |придбання товару | | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |повітряний | | |------------------------------------------------------+---------| |водний | | |------------------------------------------------------+---------| |наземний | | |------------------------------------------------------+---------| |підземний | | |------------------------------------------------------+---------| |Сільськогосподарські машини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види житлових приміщень |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за житлом |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Побутова техніка |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Установи та організації |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Процес працевлаштування |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види медичної допомоги |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейна документація |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Засоби зв'язку |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет лікувальної фізичної культури | | |------------------------------------------------------+---------| |Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Каток гімнастичний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дошка Євмінова | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Велотренажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бігова доріжка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Греблетренажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фітнес центр "Силует" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Медицинбол N 1-5 |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |М'ячі ортопедичні |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Еспандер | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Гантелі розбірні | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Метроном | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Динамометр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажне обладнання |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізіотерапевтичне обладнання |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Уважувачі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |басейн | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий лабіринт | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дитячі мати | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |сенсорні м'ячі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |комплект для масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |піраміда | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |стіл-ванна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |складний мат | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок "Топ - топ" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок зі слідочками | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |масажний килимок | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гральний набір | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет психологічної реабілітації | | |------------------------------------------------------+---------| |Сенсорна кімната | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Куб Лінка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави | 6 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Світловий пристрій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фонтан - рибки | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пристрій для аромотерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Медичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електросон - 4Т | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Медичні лампи | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Камера зональної декомпресії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажно-релаксаційний комплекс |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для кисневих пінок | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ванна для підводного масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мінібатут | 1 шт. | ------------------------------------------------------------------
--------------- (*) Примітка. Оснащення навчальних предметних кабінетів
засобами навчання і обладнанням здійснюється згідно з Базовим
переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженого наказом МОН України.

БАЗОВИЙ ПЕРЕЛІК
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів для дітей з порушенням
опорно-рухового апарату

------------------------------------------------------------------ | Корекційні засоби навчання (*) | | |------------------------------------------------------+---------| | Сенсорний досвід | | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток слухових відчуттів | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Гортань людини, розбірна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Торс людини, розбірний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Череп людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Зуб кореневий, розбірний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Органи мовлення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |М'язи обличчя |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Роль органів мовлення для звуковимови |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Аудіозаписи | | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки природи | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Голоси свійських тварин | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Голоси птахів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки різних подій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток зорового сприймання | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі площинні | | |------------------------------------------------------+---------| |Збірник кольорів |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Збірник кольорових паличок |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Райдуга |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміда різнокольорова | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Нанизувальні фігури: (різні за формою, розміром, |7-15 наб.| |кольором) | | |------------------------------------------------------+---------| |за формою | | |------------------------------------------------------+---------| |розміром | | |------------------------------------------------------+---------| |Збери фігури |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Пари форм |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Набір кольорових паличок |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки груп об'єктів живої природи |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки груп предметів |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття та їх послідовність |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття; |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| | Комп'ютерні програми навчального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Довкілля у назвах | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. | |величина, будова) | | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток дотикової пам'яті | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Фігурки тварин |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Геометричні тіла |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Казкові герої |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Муляжі | | |------------------------------------------------------+---------| |Овочі |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Фрукти |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Гриби |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |Продукти харчування: |7-15 наб.| |------------------------------------------------------+---------| |хлібо-булочні | | |------------------------------------------------------+---------| |м'ясо-молочні | | |------------------------------------------------------+---------| |кондитерські | | |------------------------------------------------------+---------| |Формування граматичного ладу мовлення | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Сюжетні малюнки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Предметні малюнки: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |одяг | | |------------------------------------------------------+---------| |посуд | | |------------------------------------------------------+---------| |меблі | | |------------------------------------------------------+---------| |тварини (свійські, дикі) | | |------------------------------------------------------+---------| |рослини | | |------------------------------------------------------+---------| |гриби | | |------------------------------------------------------+---------| |риби | | |------------------------------------------------------+---------| |птахи | | |------------------------------------------------------+---------| |дерева | | |------------------------------------------------------+---------| |машини | | |------------------------------------------------------+---------| |побутова техніка | | |------------------------------------------------------+---------| |знаряддя праці | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані картки з ілюстраціями | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 3 шт. | |дії, ознаки, обставини місця | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 3 шт. | |в тематичні групи | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 3 шт. | |колір, форма, смак, величина, матеріал | | |------------------------------------------------------+---------| |Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 3 шт. | |звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 3 шт. | |певній послідовності | | |------------------------------------------------------+---------| |Виділення суттєвих ознак предметів | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 шт. | |множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | | |однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | | |...більше ніж, ...менше ніж | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про величину: великий-маленький, | 3 шт. | |високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | | |довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | | |довший-коротший, товщий-тонший. | | |------------------------------------------------------+---------| |Способи порівняння: накладання, прикладання, | | |вимірювання на око. | | |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 3 шт. | |біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, позаду, | | |далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, там, вгорі, | | |внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 3 шт. | |за масою. | | |------------------------------------------------------+---------| |Незалежність маси від об'єму та розміру предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 3 шт. | |рано, пізно, давно, повільно, швидко | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 3 шт. | |малюнком, серією малюнків | | |------------------------------------------------------+---------| |Глибокий, мілкий | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння за віком: молодший, старший | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 шт. | |передпокій) | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Сім'я ведмедів | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ваги іграшкові | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Частини тіла людини | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерні програми навчального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Мій дім | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Я і моє тіло | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Життя на Землі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Емоції | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пори року | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ігри на логіку | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Оволодіння механізмом письма | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель слова |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель складу |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель речення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Гігієна письма: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі площинні | | |------------------------------------------------------+---------| |Трафарети: |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |літер | | |------------------------------------------------------+---------| |цифр | | |------------------------------------------------------+---------| |геометричних фігур | | |------------------------------------------------------+---------| |предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |М'язове тренування руки | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі | | |------------------------------------------------------+---------| |Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Шнурівка | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Конструктор | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиваючі ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка різна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лялька з комплектами одягу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лікар Айболить | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Аптечка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дитяча перукарня | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки "Зоологія" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміди (різні і парні) | | |------------------------------------------------------+---------| |Лото предметне, числове | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Чого не вистачає" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Малюнки - половинки" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Хто що робить" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"В саду і на городі" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Настільний ляльковий театр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кабінет соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила безпеки: | | |------------------------------------------------------+---------| |В побуті: | | |------------------------------------------------------+---------| |робота з електроприладами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування засобами побутової хімії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування медичними препаратами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |На відпочинку в різні пори року: | | |------------------------------------------------------+---------| |близько проїжджої частини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у лісі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля водоймищ |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля вогнища |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у горах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила особистої гігієни: | | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зору | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна слуху | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна ротової порожнини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зачіски | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна тіла | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізична культура тіла: | | |------------------------------------------------------+---------| |осанка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |постава | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |пластика | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за одягом сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за волоссям | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Культура харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Раціон харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Технологія приготування страв | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прибирання приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Перша медична допомога: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |при отруєннях | | |------------------------------------------------------+---------| |при опіках | | |------------------------------------------------------+---------| |при травмах | | |------------------------------------------------------+---------| |при укусах | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила користування побутовими приладами |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки на вокзалах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Вплив шкідливих звичок |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Музей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Цирк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Зоопарк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Ботанічний сад |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Театр |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки (з ілюстраціями) | | |------------------------------------------------------+---------| |Магазин: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |продовольчі товари | | |------------------------------------------------------+---------| |промислові товари | | |------------------------------------------------------+---------| |спеціального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |придбання товару | | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |повітряний | | |------------------------------------------------------+---------| |водний | | |------------------------------------------------------+---------| |наземний | | |------------------------------------------------------+---------| |підземний | | |------------------------------------------------------+---------| |Сільськогосподарські машини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види житлових приміщень |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за житлом |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Побутова техніка |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Установи та організації |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Процес працевлаштування |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види медичної допомоги |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейна документація |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Засоби зв'язку |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Реабілітаційне обладнання кабінетів | | |------------------------------------------------------+---------| |Загального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Апаратура | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер вчителя | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер учня | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Інтерактивна дошка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мультимедійний проектор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеомагнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Музичний центр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |бездротова система індивідуального користування | | |------------------------------------------------------+---------| |радіомікрофони | | |------------------------------------------------------+---------| |підсилювач | | |------------------------------------------------------+---------| |акустичні колонки | | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі спеціального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Парта для колясочників | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Реабілітаційний стілець | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стілець активності | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стендар з опорою на спину | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стендар з опорою на груди | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Обладнання для психомоторних вправ у лежачому | 15 шт. | |положенні | | |------------------------------------------------------+---------| |Логопедичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерний лінгафонний клас | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Програмне забезпечення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Слухомовні комп'ютерні тренажери: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |світ звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |видима мова | | |------------------------------------------------------+---------| |Інструменти логопедичні для постановки звуків | 3 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для електростимуляції мовних зон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Диктофон | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Магнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір логопедичних масажних зондів | 3 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Музичні інструменти для логоритміки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Кабінет лікувальної фізичної культури | | |------------------------------------------------------+---------| |Дошка Євмінова | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Костюми гравістат | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Сухий басейн | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Корекційний круг | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Універсальний тренажер (багатофункціональний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Факт чарт | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для лікування і корекції вражених м'язів: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |квантер | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |вітафон | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Вібромасажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Еспандери: плечові, ручні, настінні силові |5 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Роторний пристрій для вправ кінцівок | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Крісло для розробки колін | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Спецобладнання "Роботметалургінвест": |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |стоїк - 4-026 ходунці сковзаючі з почерговим | 1 шт. | |пересуванням стояків | | |------------------------------------------------------+---------| |стоїк - 4-02 ходунці дитячі з 2-ма колесами | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |стоїк - 4-03 ходунці дитячі крокуючі з почерговим | 3 шт. | |пересуванням стояків | | |------------------------------------------------------+---------| |стоїк - 14 НМ 057 тренажер для розроблення колінного | 5 шт. | |та гомілкоступеневого суглобів | | |------------------------------------------------------+---------| |Сумка для ходунців | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Велоергометр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бігова доріжка (механічна) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Шпалетор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Манєж | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Орбітрек | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мінібатут | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Сенсорні м'ячі | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Каток гімнастичний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мат | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Балансуюча платформа | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Корпуси колоди гімнастичної | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Драбина мотузкова | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Доріжки гумові шкільні | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажне обладнання |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Стінка "Здоров'я" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Роль - ганг | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |басейн | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий лабіринт | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дитячі мати | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |сенсорні м'ячі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |комплект для масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |піраміда | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |стіл-ванна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |складний мат | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок "Топ - топ" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок зі слідочками | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок масажний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гральний набір | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |змійка АЛ 217 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний АЛ 231 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |надувний батут | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245, "Головастик" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |навчальна гра на підлозі - абетка дорожнього руху | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |диво - драбинка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави | 7 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Для практичних корекційних занять з предмету | | |соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| |Кабінет психологічної реабілітації | | |------------------------------------------------------+---------| |Сенсорна кімната |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Острівець відпочинку | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Куб Лінка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави |6 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Світловий пристрій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фонтан "Рибки" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пристрій для аромотерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Медичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Камера зональної декомпресії АК | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажно-релаксаційний комплекс |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для кисневих пінок | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізіотерапевтичні кушетки | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стільці фізіотерапевтичні | 4 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електроімпульсатор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Крапковий електропрогрівач для рефлексотерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Медичні лампи | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажний стіл: | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |складний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |стаціонарний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стілець туалетний з прилаштуванням | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ліжко з ортопедичним матрацом | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ванна для підводного масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ванна вихрова для ніг та рук | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Парафінонагрівач | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електросон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Реабілітаційне пристосування | | |------------------------------------------------------+---------| |Поручні спеціальні |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Щит | 500 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пандус | | |------------------------------------------------------+---------| |Ціпок | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ціпок канадський | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ходунки | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Милиці | 15 пар. | |------------------------------------------------------+---------| |Візок | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Підйомник для пересування сходами | 1 шт. | ------------------------------------------------------------------
--------------- (*) Примітка. Оснащення навчальних предметних кабінетів
засобами навчання і обладнанням здійснюється згідно з Базовим
переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженого наказом МОН України.

БАЗОВИЙ ПЕРЕЛІК
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів для дітей з тяжкими
порушеннями мовлення

------------------------------------------------------------------ | Корекційні засоби навчання (*) | | |------------------------------------------------------+---------| | Сенсорний досвід | | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток слухових відчуттів | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Гортань людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Торс людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Череп людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Щелепи людини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Органи мовлення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |М'язи обличчя |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Роль органів мовлення для звуковимови |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Аудізаписи | | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки природи | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Голоси свійських тварин | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Голоси птахів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки різних подій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток зорового сприймання | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі площинні | | |------------------------------------------------------+---------| |Збірник кольорів | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Збірник кольорових паличок | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Райдуга | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміда різнокольорова | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Нанизувальні фігури: (різні за кольором) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |за формою | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |за розміром | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Збери фігури | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пари форм | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір кольорових паличок | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки груп об'єктів живої природи | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки груп предметів | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття та їх послідовність | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Комп'ютерні програми навчального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Довкілля у назвах | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. | |величина, будова) | | |------------------------------------------------------+---------| |Розвиток дотикової пам'яті | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фігурки тварин | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Геометричні тіла | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Муляжі | | |------------------------------------------------------+---------| |Овочі | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Фрукти | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Гриби | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Продукти харчування: | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |хлібо-булочні | | |------------------------------------------------------+---------| |м'ясо-молочні | | |------------------------------------------------------+---------| |кондитерські | | |------------------------------------------------------+---------| | Розвиваючі ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лялька з комплектами одягу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лікар Айболить | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Аптечка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дитяча перукарня | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки тварин | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміди (різні і парні) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лото предметне: | | |------------------------------------------------------+---------| |"Чого не вистачає" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Малюнки - половинки" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Хто що робить" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"В саду і на городі" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Настільний ляльковий театр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Формування граматичного ладу мовлення | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Сюжетні малюнки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Предметні малюнки: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |одяг | | |------------------------------------------------------+---------| |посуд | | |------------------------------------------------------+---------| |меблі | | |------------------------------------------------------+---------| |тварини (свійські, дикі) | | |------------------------------------------------------+---------| |рослини | | |------------------------------------------------------+---------| |гриби | | |------------------------------------------------------+---------| |риби | | |------------------------------------------------------+---------| |птахи | | |------------------------------------------------------+---------| |дерева | | |------------------------------------------------------+---------| |машини | | |------------------------------------------------------+---------| |побутова техніка | | |------------------------------------------------------+---------| |знаряддя праці | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані картки з ілюстраціями | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 3 шт. | |дії, ознаки, обставини місця | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 3 шт. | |в тематичні групи | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 3 шт. | |колір, форма, смак, величина, матеріал | | |------------------------------------------------------+---------| |Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 3 шт. | |звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 3 шт. | |певній послідовності | | |------------------------------------------------------+---------| |Виділення суттєвих ознак предметів | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 шт. | |множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | | |однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | | |...більше ніж, ...менше ніж | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про величину: великий-маленький, | 3 шт. | |високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | | |довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | | |довший-коротший, товщий-тонший. | | |------------------------------------------------------+---------| |Способи порівняння: накладання, прикладання, | | |вимірювання на око. | | |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 3 шт. | |біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, | | |позаду, далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, | | |там, вгорі, внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 3 шт. | |за масою. Незалежність маси від об'єму та розміру | | |предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 3 шт. | |рано, пізно, давно, повільно, швидко | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 3 шт. | |малюнком, серією малюнків | | |------------------------------------------------------+---------| |Глибокий, мілкий | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння за віком: молодший, старший | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 шт. | |передпокій) | | |------------------------------------------------------+---------| |Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Сім'я ведмедів | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ваги іграшкові | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Частини тіла людини | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерні програми навчального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |Мій дім | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Я і моє тіло | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Життя на Землі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Емоції | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пори року | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ігри на логіку | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Оволодіння механізмом письма | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель слова |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель складу |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Графічна модель речення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Гігієна письма |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі площинні | | |------------------------------------------------------+---------| |Трафарети: |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |літер | | |------------------------------------------------------+---------| |цифр | | |------------------------------------------------------+---------| |геометричні фігури | | |------------------------------------------------------+---------| |предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |М'язове тренування руки | | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі | | |------------------------------------------------------+---------| |Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Шнурівка | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Конструктор | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Кабінет соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила безпеки: | | |------------------------------------------------------+---------| |В побуті: | | |------------------------------------------------------+---------| |робота з електроприладами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування засобами побутової хімії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування медичними препаратами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |На відпочинку в різні пори року: | | |------------------------------------------------------+---------| |близько проїжджої частини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у лісі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля водоймищ |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля вогнища |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у горах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила особистої гігієни: | | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зору | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна слуху | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна ротової порожнини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зачіски | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна тіла | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізична культура тіла: | | |------------------------------------------------------+---------| |осанка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |постава | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |пластика | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за одягом сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за волоссям | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Культура харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Раціон харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Технологія приготування страв | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прибирання приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Перша медична допомога: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |при отруєннях | | |------------------------------------------------------+---------| |при опіках | | |------------------------------------------------------+---------| |при травмах | | |------------------------------------------------------+---------| |при укусах | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила користування побутовими приладами |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки на вокзалах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Вплив шкідливих звичок |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Музей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Цирк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Зоопарк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Ботанічний сад |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Театр |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані картки (з ілюстраціями) | | |------------------------------------------------------+---------| |Магазин: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |продовольчі товари | | |------------------------------------------------------+---------| |промислові товари | | |------------------------------------------------------+---------| |спеціального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |придбання товару | | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |повітряний | | |------------------------------------------------------+---------| |водний | | |------------------------------------------------------+---------| |наземний | | |------------------------------------------------------+---------| |підземний | | |------------------------------------------------------+---------| |Сільськогосподарські машини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види житлових приміщень |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за житлом |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Побутова техніка |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Установи та організації |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Процес працевлаштування |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види медичної допомоги |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейна документація |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Засоби зв'язку |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Реабілітаційне обладнання кабінетів | | |------------------------------------------------------+---------| | Загального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| | Апаратура | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер вчителя | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер учня |7-15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Інтерактивна дошка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мультимедійний проектор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеомагнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Музичний центр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |бездротова система індивідуального користування | | |------------------------------------------------------+---------| |радіомікрофони | | |------------------------------------------------------+---------| |підсилювач | | |------------------------------------------------------+---------| |акустичні колонки | | |------------------------------------------------------+---------| | Логопедичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерний лінгафонний клас | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Програмне забезпечення для постановки, автоматизації і|1 компл. | |диференціації звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Слухомовні комп'ютерні тренажери: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |світ звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |видима мова | | |------------------------------------------------------+---------| |Логопедичні дзеркала для фронтальної роботи | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Диктофон | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Магнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |CD-плеєр з читання формату MP3-20 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набори муляжів звуків | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Набори профілів звуків | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Навушники логопедичні для тих, що заїкаються | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет логопедичної індивідуальної роботи | | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для корекції заїкування | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Логопедичні дзеркала для індивідуальної роботи | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прилади для корекції мовлення АЇР-6 | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір логопедичних масажних зондів | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для електростимуляції мовних зон | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Вібромасажер для обличчя | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комплекти логопедичних інструментів для постановки, |15 компл.| |автоматизації і диференціації звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Музичні інструменти для логоритміки | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Дзеркало Гезелла | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Унітон | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет музики | | |------------------------------------------------------+---------| |Звукопідсилювальний комплекс: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |музичний центр "карооке" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |підсилювач | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |колонки потужністю 200 Вт | 2-4 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |радіомікрофон | 2-4 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |DVD плеєр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеокамера | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Телевізор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набори муляжів звуків | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Набори профілів звуків | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |змійка АЛ 217 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний АЛ 231 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |надувний батут | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245, "Головастик" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |диво - драбинка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Для практичних корекційних занять з предмету | | |соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет психологічної реабілітації | | |------------------------------------------------------+---------| |Сенсорна кімната | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Куб Лінка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави | 6 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Світловий пристрій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фонтан рибки | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пристрій для аромотерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет лікувальної фізичної культури | | |------------------------------------------------------+---------| |Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |басейн | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий лабіринт | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дитячі мати | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |сенсорні м'ячі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |комплект для масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |піраміда | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |стіл-ванна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |складний мат | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок "Топ - топ" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок зі слідочками | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |масажний килимок | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гральний набір | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Медицинболи: N 1-5 | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Стінка "Здоров'я" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Каток гімнастичний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дошка Євмінова | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Велотренажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бігова доріжка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Греблетренажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фітнес центр "Силует" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |М'ячі ортопедичні | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Еспандер | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Гантелі розбірні | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Метроном | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Динамометр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажне обладнання | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізіотерапевтичне обладнання | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Уважувачі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Медичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Ампліпульс | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електрофорез | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Тонометри | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стетоскопи | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Люстри "Чижевського" | 5 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іонізатор-очищувач-ароматизатор повітря | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ростомір | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ваги медичні | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат УВЧ | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для гальванізації | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат низькочастотної терапії синусоїдальними | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Лампа фотополімерна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Тубус - кварц | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Інгалятор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат "Здоров'я" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Портативні аерозольні інгалятори | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат ультразвукової терапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для мікрохвильової терапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Опромінювач бактерицидний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Опромінювач короткохвильовий ультрафіолетовий | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Опромінювач ртутно-кварцовий настільний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Камера зональної декомпресії АК | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажно-релаксаційний комплект | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електросон - 4Т | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для кисневих пінок | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізіотерапевтичні кушетки | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електроімпульсатор ПАЇ - 2 | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Крапковий електропрогрівач для рефлексотерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дарсонваль | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ванна для підводного масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Парафінонагрівач | 1 шт. | ------------------------------------------------------------------
--------------- (*) Примітка. Оснащення навчальних предметних кабінетів
засобами навчання і обладнанням здійснюється згідно з Базовим
переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженого наказом МОН України.

БАЗОВИЙ ПЕРЕЛІК
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів для дітей
зі зниженим зором та сліпих

------------------------------------------------------------------ | Корекційні засоби навчання (*) | | |----------------------------------------------------------------| | (рельєфно-графічні, фактурні, з рельєфно-крапковою індикацією, | |зі звуковою сигналізацією, контрастним забарвленням, тактильним | | терміналом) | |----------------------------------------------------------------| | Друковані | | |---------------------------------------------+------------------| | Розвиток навичок мовленнєвої діяльності | | |---------------------------------------------+------------------| |Слухання-розуміння усного мовлення | | |---------------------------------------------+------------------| | Моделі об'ємні | | |---------------------------------------------+------------------| |Розділ "Рослини" (*) | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Нанизувальні фігури: (різні за кольором) | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |за формою | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |за розміром | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Посуд | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Фігурки тварин | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Іграшки | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Геометричні тіла | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Глобус рельєфний | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кубик-буква | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Модель будови Землі | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Букви розкладної азбуки рельєфно-крапкового | 7-15 наб. | |шрифту | | |---------------------------------------------+------------------| | Муляжі | | |---------------------------------------------+------------------| |Овочі | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Фрукти | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Гриби їстівні та отруйні | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Коренеплоди та плоди | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Продукти харчування: | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |хлібо-булочні | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |м'ясо-молочні | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |кондитерські | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Меблі | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Посуд | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Дерева | 7-15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Розвиток фонематичного слуху | | |---------------------------------------------+------------------| | Макети | | |---------------------------------------------+------------------| |Суходоли | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Гори в розрізі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Яри | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Яруси | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Вплив неживої природи на живу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Ланцюжки живлення в природі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кругообіг води в природі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кругообіг речовин в природі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Будівлі (хата, церква, млин) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Знаряддя праці | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Транспорт (водний, повітряний, залізничний, | 1 компл. | |автомобільний, сільськогосподарський, машини | | |спеціального призначення) | | |---------------------------------------------+------------------| |Пам'ятки Києва | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Бюсти відомих українських письменників | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| | Таблиці рельєфні | | |---------------------------------------------+------------------| |Річний рух Землі навколо Сонця | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Утворення джерела | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Схема річки | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кругообіг кисню в природі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Рельєфні ілюстрації до творів літератури та | 1 шт. | |мистецтва | | |---------------------------------------------+------------------| | Друковані картки з ілюстраціями | | |---------------------------------------------+------------------| |Побудова вислову зі слів, що містять назву | 15 шт. | |предмета, дії, ознаки, обставини місця | | |---------------------------------------------+------------------| |Класифікація слів за родо-видовими ознаками, | 15 шт. | |розподіл в тематичні групи | | |---------------------------------------------+------------------| |Класифікація слів, що означають властивості | 15 шт. | |предметів: колір, форма, смак, величина, | | |матеріал | | |---------------------------------------------+------------------| |Скоромовки на правильну вимову голосних і | 15 шт. | |приголосних звуків | | |---------------------------------------------+------------------| |Розрізнення предметів за кольором, розміром і| 15 шт. | |формою | | |---------------------------------------------+------------------| |Зображених предметів у певній послідовності | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Виділення суттєвих ознак предметів | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Побудова речення за зразком, малюнком, схемою| 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Поняття про кількісну характеристику | 15 шт. | |предметних множин: багато-мало, багато-один, | | |більше-менше, однаково, стільки ж, | | |порівну, кілька, скільки, ...більше ніж, | | |...менше ніж | | |---------------------------------------------+------------------| |Поняття про величину: великий-маленький, | 15 шт. | |високий-низький, широкий-вузький, | | |товстий-тонкий, довгий-короткий, | | |вищий-нижчий, ширший-вужчий, довший-коротший,| | |товщий-тонший. | | |---------------------------------------------+------------------| |Способи порівняння: накладання, | | |прикладання, вимірювання на око. | | |---------------------------------------------+------------------| |Просторові поняття: верхній, нижній, правий, | 15 шт. | |лівий, біля, у (в), за, поруч, посередині, | | |попереду, позаду, далеко, ближче, поряд, | | |після, перед, тут, там, вгорі, внизу, вище, | | |нижче, праворуч, ліворуч | | |---------------------------------------------+------------------| |Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; | 15 шт. | |однакові за масою. Незалежність маси | | |від об'єму та розміру предметів | | |---------------------------------------------+------------------| |Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, | 15 шт. | |завтра, потім, рано, пізно, давно, | | |повільно, швидко | | |---------------------------------------------+------------------| |Побудова зв'язного висловлювання за поданим | 15 шт. | |початком, малюнком, серією малюнків | | |---------------------------------------------+------------------| |Глибокий, мілкий | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Порівняння за віком: молодший, старший | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, | 15 шт. | |вітальня, передпокій) | | |---------------------------------------------+------------------| | Аудіозаписи | | |---------------------------------------------+------------------| |Звуки природи | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Голоси свійських тварин | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Голоси птахів | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Звуки різних подій | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Розвиток зорового, слухового, дотикового | | |сприймання, | | |---------------------------------------------+------------------| |орієнтування в малому просторі | | |---------------------------------------------+------------------| | Прилади | | |---------------------------------------------+------------------| |Початкове навчання за системою Брайля | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Тифлорепетитор | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Тифлорепетитор кишеньковий | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |18-ти рядковий прилад для письма за системою | 15 шт. | |Брайля | | |---------------------------------------------+------------------| |4 або 6-ти рядковий прилад для письма за | 15 шт. | |системою Брайля | | |(портативний) | | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад для письма плоским шрифтом за системою| 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад Синявського (дошка з мастики) | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад для рельєфного малювання "Школяр" | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Друкарська машина для друкування за системою | 15 шт. | |Брайля | | |---------------------------------------------+------------------| |Вивчення абетки за Брайлем: | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Електронні записники Брайля | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарати для записування, тиражування і | 15 шт. | |прослуховування | | |---------------------------------------------+------------------| |Грифелі до приладів | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад Монтесорі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Набори тактильних позначок | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Колодка з висувними штифтами | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Підготовка руки і очей до письма | | |---------------------------------------------+------------------| |зі зниженим зором | | |---------------------------------------------+------------------| |Моделі площинні | | |---------------------------------------------+------------------| | Трафарети | | |---------------------------------------------+------------------| |Комплект трафаретів за системою Брайля | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Предмети природи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Предмети побуту | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Літери | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Цифри | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Геометричні фігури для сліпих | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Модель шестикрапки | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Картки для індивідуальної роботи | | |---------------------------------------------+------------------| |Картки з мітками (верх, низ) | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Предмети в контурах (побуту, природи, | 1 компл. | |геометричні фігури) | | |---------------------------------------------+------------------| | Друковані картки | | |---------------------------------------------+------------------| |Брайлівські календарі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Графіка (для сліпих дітей) | 15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Марбургська система математичних та хімічних | 15 шт. | |знаків | | |---------------------------------------------+------------------| |Карти масажу для незрячих | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Правила поведінки учнів (тестова) | 15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Правила дорожнього руху (тестова) | 15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| | Альбоми | | |---------------------------------------------+------------------| |Рельєфні зображення з плоскодрукованим | 15 шт. | |включенням | | |---------------------------------------------+------------------| |Абетка за системою Брайля | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Рельєфного малювання (для сліпих дітей | 50 шт. | |0-5 класів) | | |---------------------------------------------+------------------| | Карти (рельєфні) | | |---------------------------------------------+------------------| |Україна. Фізична | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Україна. Політична | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Політична карта світу | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Східна півкуля. Західна півкуля | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Карти материків: | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Африка | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Австралія | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Північна Америка | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Південна Америка | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Євразія | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кліматичні пояси світу | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Природні зони світу | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Внутрішня будова Землі | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Розміри материків (порівняльна) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Розміри океанів (порівняльна) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Річкова система (річка з притоками, витік та | 7 шт. | |гирло річки) | | |---------------------------------------------+------------------| |Шари атмосфери | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Українська мова | | |---------------------------------------------+------------------| |Правила в таблицях і схемах 1-4 класи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |3 навчання грамоти (1 клас) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |3 розвитку мови (1 клас) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Для логічних вправ (1-3 класів) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |3 граматики і орфографії (2 клас) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |3 граматики і орфографії (3 клас) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |3 граматики і орфографії (4 клас) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Синтаксис і пунктуація (для сліпих дітей), | 15 компл. | |5-11 класів | | |---------------------------------------------+------------------| |Склад слова та словотворення (для сліпих | 15 компл. | |дітей), 5-8 класів | | |---------------------------------------------+------------------| |Морфологія та орфографія (5-7 класи) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| | Російська мова | | |---------------------------------------------+------------------| |Набір плакатів з російської мови (1-9 класи) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Російська мова: "Правила в таблицях і схемах"| 15 компл. | |1-4 класи | | |---------------------------------------------+------------------| | Іноземні мови | | |---------------------------------------------+------------------| | Друковані таблиці | | |---------------------------------------------+------------------| |Артикль (відмінювання артиклів) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Множина та рід іменників | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Відмінювання та відміни іменників | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Вживання артикля | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Відмінювання прикметників | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Ступені порівняння прикметників | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Відмінювання займенників | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Особові займенники | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Присвійні займенники | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Зворотній займенник | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Вказівні займенники | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Відносні займенники | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Неозначені й заперечні займенники | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Числівник (кількісні, порядкові, дробові) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Дієслова з відокремлюваними префіксами | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Основні форми і часи дієслів | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Спосіб і стан дієслів | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| | Математика | | |---------------------------------------------+------------------| |Таблиця множення | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Таблиця множення Піфагора | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Вимір площі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Вимір об'ємів | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Числа першого десятка | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Розряди й класи | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Метричні міри | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Предметні малюнки для рахунку та | 15 компл. | |розв'язування задач | | |---------------------------------------------+------------------| |Міри часу | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Міри ваги | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Розв'язування задач за скороченим записом | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Шкала вимірювальних приладів | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Математика (для сліпих дітей), 5 клас | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Математика (для сліпих дітей), 6 клас | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Алгебра (для сліпих дітей), 7-9 класи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Геометрія (для сліпих дітей), 5-9 класи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Геометрія (для сліпих дітей), 10-11 класи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Алгебра і початок аналізу (для сліпих дітей),| 15 компл. | |10-11 класи | | |---------------------------------------------+------------------| |Математичний набір | 15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| | Альбоми | | |---------------------------------------------+------------------| |Атлас рельєфних зображень для навчання | 15 шт. | |математики | | |---------------------------------------------+------------------| |Альбом таблиць з стереометрії (для сліпих | 15 шт. | |дітей) | | |---------------------------------------------+------------------| | Прилади та пристосування | | |---------------------------------------------+------------------| | Вимірювальні | | |---------------------------------------------+------------------| |(з рельєфними позначками, шкалою, зі звуковою| | | сигналізацією) | | |---------------------------------------------+------------------| |Трикутник | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лінійки різної довжини | 100 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Транспортир з рельєфною шкалою | 30 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Штангенциркуль | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Мікрометр | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Рулетка | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Метр складний металевий | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Сантиметр кравецький з рельєфними позначками | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Терези побутові чашкові з рельєфним | 15 шт. | |циферблатом | | |---------------------------------------------+------------------| |Озвучені частотометри для незрячих | 15 шт. | |радіолюбителів | | |---------------------------------------------+------------------| |Звукові сигналізатори | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Амперметр | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Вольтметр | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Ампервольтметр | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Динамометр з рельєфно-крапковою індикацією | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Таймери механічні для незрячих | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Фізика | | |---------------------------------------------+------------------| |Таблиці з фізики для середньої школи, випуск | 15 компл. | |1-3 школи сліпих | | |---------------------------------------------+------------------| |Таблиці з фізики для 7, 9, 11 класів школи | 15 компл. | |сліпих | | |---------------------------------------------+------------------| |Міжнародна система одиниць | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Атомна фізика | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Шкала електромагнітних хвиль | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Хімія | | |---------------------------------------------+------------------| |Лабораторне обладнання і поводження з ним | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Загальна хімія для 8-9 класів | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Періодична система елементів Д.І.Менделєєва | 15 шт. | |(рельєфна) | | |---------------------------------------------+------------------| |Періодична система елементів Д.І.Менделєєва | 1 шт. | |(електрифікована зі звуковою сигналізацією) | | |---------------------------------------------+------------------| |Розчинність солей і основ у воді | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Назва, хімічні знаки й відносні атомні маси | 15 компл. | |деяких | | |---------------------------------------------+------------------| |Коксохімічне виробництво | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Добування і переробка нафти | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Будова атомів та хімічний зв'язок | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Хімічні якості металів | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Будова органічних речовин | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| | Біологія | | |---------------------------------------------+------------------| | Друковані таблиці | | |---------------------------------------------+------------------| |Будова рослин | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Основні групи рослин | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Будова тіла тварин | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Систематика тварин | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Анатомія й фізіологія людини | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Еволюційне дерево рослинного та тваринного | 15 компл. | |світу | | |---------------------------------------------+------------------| |Вимерлі тварини і рослини | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Походження життя на землі | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| | Моделі об'ємні | | |---------------------------------------------+------------------| |Зуб людини кореневий (розбірна модель) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Гігієна зубів | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Очне яблуко (розбірна модель) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Вухо людини в розрізі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Гортань (розбірна модель) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Носоглотка людини | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Мозок | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Торс людини (розбірна модель) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Суглоби | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Частини хребта | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Скелет людини | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Тварини: | | |---------------------------------------------+------------------| |беззубка | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |ланцетник | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |черв'як | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |коник | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Рослини: | | |---------------------------------------------+------------------| |рослинна клітина | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |повздовжній розтин кореня | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |стебло рослини | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |будова листка | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка волошки | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка капусти | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка картоплі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка персика | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка соняшника | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка пшениці | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |квітка тюльпана | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Барельєфні моделі | | |---------------------------------------------+------------------| |Тварини: | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |археоптерикс | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова голуба | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова жука | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова жаби | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова риби | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова кроля | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова ящірки | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова птаха | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |внутрішня будова собаки | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Людина та її здоров'я: | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |голова (сагітальний) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |око (будова) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |вухо | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |серце | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |шлунок (зовнішня та внутрішня поверхні) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |травний тракт | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |видільна система | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Образотворче мистецтво | | |---------------------------------------------+------------------| | Альбоми | | |---------------------------------------------+------------------| |Малюнки для 1 класу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Малюнки для 2 класу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Малюнки для 3 класу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Малюнки для 4 класу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Малюнки для 5 класу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Креслення | | |---------------------------------------------+------------------| |Рельєфні картки-завдання | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Альбом рельєфних креслень | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| | Культурно-побутова тифлотехніка | | |---------------------------------------------+------------------| |Брайлівське доміно | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Шахи та шашки для сліпих, шахові годинники | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Годинник шаховий | 2 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Комплект рендзю | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Комплекти настільних ігор для сліпих | 5 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Тир озвучений | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Розвиваючі ігри | | |---------------------------------------------+------------------| |Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кубики ілюстровані (казки) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Мозаїка різна | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лялька з комплектами одягу | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лікар Айболить | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Аптечка | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Дитяча перукарня | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Посуд (столовий, кухонний) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Меблі (кухня, спальня) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Транспорт (міський, залізничний, повітряний, | 7 шт. | |водний) | | |---------------------------------------------+------------------| |Будівельний матеріал (настільний) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Іграшки "Зоологія" | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Піраміди (різні і парні) | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лото предметне: | | |---------------------------------------------+------------------| |"Чого не вистачає" | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |"Малюнки - половинки" | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |"Хто що робить" | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |"В саду і на городі" | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Ляльковий театр | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Реабілітаційне обладнання кабінетів | | |---------------------------------------------+------------------| | Загального призначення | | |---------------------------------------------+------------------| | Апаратура | | |---------------------------------------------+------------------| |Комп'ютер вчителя | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Комп'ютер учня | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Інтерактивна дошка | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Мультимедійний проектор | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Відеомагнітофон | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Музичний центр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Бездротова система у вільному звуковому полі:| 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |бездротова система індивідуального | | |користування | | |---------------------------------------------+------------------| |радіомікрофони | | |---------------------------------------------+------------------| |підсилювач | | |---------------------------------------------+------------------| |акустичні колонки | | |---------------------------------------------+------------------| |Читальна дошка з підсвітленням | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Креативна дошка | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Копіювальний апарат | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Транспортер | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Годинники, "які говорять" | 4 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Калькулятори, "які говорять" | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Дозатори для сипких речовин і рідин | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Магнітні шукачі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Магнітофон | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Тифломагнітола | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Аудіомагнітола | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Плеєр | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Навушники | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Клавіатура по Брайлю для комп'ютера | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Комп'ютер з дисплеєм по Брайлю | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Комп'ютерні тренажери | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Принтер друку по Брайлю | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Електронні друкарські машинки Брайля | 7 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Комп'ютерні програми для незрячих | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Програмні апаратні засоби синтезу мови для | 15 шт. | |читання тексту з комп'ютера | | |---------------------------------------------+------------------| | Прилади та пристосування | | |---------------------------------------------+------------------| | Збільшувачі текстів | | |---------------------------------------------+------------------| |Збільшувальне електронне телевізійне | 15 шт. | |обладнання (індивідуальне) | | |---------------------------------------------+------------------| |Електронна збільшувальна система "Призма" ВГА| 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Електронна лупа Liberti | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Настільні лупи | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Телескопічні лупи-монокуляри | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи з підсвіткою | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи рядові циліндричні | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи сфероциліндричні | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Бінокулярна лупа | 3 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Стоячі лупи, які застосовуються для | 3 шт. | |бінокулярного розгляду | | |малюнків, карт та інших об'єктів | | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи для тонких робіт | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи на окулярній оправі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Електронна телевізійна збільшувальна лупа | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Потужні лупи для компенсації важких порушень | | |зору, | | |---------------------------------------------+------------------| |видвижні подвійні лупи Зх, 4,4х, 9х | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи збираючі асферичні | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи консольні | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |"Студенські" потужні лупи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Лупи-лінійки циліндричні, збираючі для | 15 компл. | |читання, розгляду карт та малюнків | | |---------------------------------------------+------------------| |Пластикові лінзи | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад "Видима мова" | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад "Панорама" | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Щілинна лампа | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Орієнтаційні | | |---------------------------------------------+------------------| |Наконечники до палиць | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Палиці тактильно-орієнтувальні | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Палиці опорно-орієнтувальні | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Палиці складні | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Локаторні пристрої для орієнтування | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Направлений індикатор освітлення | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Звукові маячки | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Побутові | | |---------------------------------------------+------------------| |Тифлоголки | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Грибок для штопання із струбциною | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Нитковдівачі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Пристосування для забивання цвяхів і | 15 шт. | |закручування | | |---------------------------------------------+------------------| |Викрутка механічна з фіксатором | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Прилад для написання адрес на поштових | 15 шт. | |конвертах | | |---------------------------------------------+------------------| | Медичний кабінет | | |---------------------------------------------+------------------| |Стимулятор зору | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Принтер Брайлерівський | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Окуляри | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат "Сенсоел" | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кольоротестер (апарат для перевірки зору) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Дзеркальний офтальмоскоп | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Електричний офтальмоскоп | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат Рота з таблицями для перевірки | 1 шт. | |гостроти зору | | |---------------------------------------------+------------------| |Шрифти для визначення гостроти зору на | 1 шт. | |близькій відстані | | |---------------------------------------------+------------------| |Акомалоскоп | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Набір оптотипів Поляка | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Набір пробних скелець | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Набір для підбору телескопічної корекції | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Оправи для пробних скелець | 2 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Псевдо ізохроматичні таблиці для дослідження | 1 компл. | |кольоросприйняття | | |---------------------------------------------+------------------| |Адаптометр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Проекційний периметр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Компіметр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Скельця Баголіні | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Синоптофор | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Рефрактометр Хартингера | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Набір для еластотонометрії | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Екзофтальмометр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Настільна лампа для офтальмоскопії | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Набір для зондування і промивання сльозових | 2 наб. | |шляхів | | |---------------------------------------------+------------------| |Набір медичних інструментів для видалення | 2 наб. | |сторонніх тіл | | |---------------------------------------------+------------------| |Малий очний хірургічний набір | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Акомодометр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Офтальмокордиметр ОКМ | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Діоптриметр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Діоптрії | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Макулотестер (палароїдний) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Стереоскоп дзеркальний | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Мускулотренер для очей | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Монокуляри Галілея | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Периком Периграф для дослідження поля зору | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат "Фарбис" (лікування косоокості) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Таблиці Рябкіна | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Таблиці Сівцева-Толовина, Орлової, кільця | 1 компл. | |Ландольта | | |---------------------------------------------+------------------| |Візіком скрінінг - дослідження всіх зорових | 1 шт. | |функцій | | |---------------------------------------------+------------------| |Тонометр для сліпих дітей | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Ваги напольні для сліпих дітей | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Амбліостимулятор | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Сканери медичні СМ-4, СМ-5 | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Сканери із озвученою програмою | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кампіметр | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Набір пробних окулярних лінз | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Офтальмоскоп налобний бінокулярний НБО-3 | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Бінопериметр для лікування косоокості | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Периметр настільний | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Ілюзіон | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Макулотестер поляризаційний МТ-2 | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Великий безрефлексний офтальмоскоп | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кварцева лампа (озоновий очисник повітря) | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Амбліотренер | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат для вакуумного масажу очей (масажер | 1 шт. | |для очей) | | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат світло-рефлексотерапії | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат спектральний офтальмологічний АСО-2У | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Бівізотренер БВТР2 для відновлення | 1 шт. | |бінокулярного зору | | |---------------------------------------------+------------------| |Світотест | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Апарат ЛОТ-1 | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Макулостимулятор КЕМ-ЦТ | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Для практичних корекційних занять з предмету | | |соціально-побутового орієнтування | | |---------------------------------------------+------------------| | Кабінет психологічної реабілітації | | |---------------------------------------------+------------------| |Сенсорна кімната | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Куб Лінка | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Модульні комплекси - забави | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Світловий пристрій | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Фонтан "Рибки" | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Пристрій для аромотерапії | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Логопедичний кабінет | | |---------------------------------------------+------------------| | Таблиці з рельєфними позначками | | |---------------------------------------------+------------------| |Для навчання грамоти (для 1 кл.) | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Тестова таблиця "Правила поведінки учнів" | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Рельєфні ілюстрації до творів літератури | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Рельєфні ілюстрації до творів мистецтва | 15 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Комп'ютерний лінгафонний клас | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |Програмне забезпечення для постановки, | 1 компл. | |автоматизації і диференціації звуків | | |---------------------------------------------+------------------| |Слухомовні комп'ютерні тренажери: | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |світ звуків | | |---------------------------------------------+------------------| |видима мова | | |---------------------------------------------+------------------| |Логопедичні дзеркала для фронтальної роботи | 15 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Диктофон | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Магнітофон | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |CD-плеєр з читання формату MP3-20 | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Набори муляжів звуків | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Набори профілів звуків | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| | Кабінет лікувальної фізичної культури | | |---------------------------------------------+------------------| |Лікувально-оздоровче обладнання: | 1 компл. | |---------------------------------------------+------------------| |басейн | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |ігровий лабіринт | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |дитячі мати | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |сенсорні м'ячі | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |комплект для масажу | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |куток гральний | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |піраміда | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |стіл-ванна | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |складний мат | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |килимок "Топ - топ" | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |килимок зі слідочками, масажний килимок | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |гральний набір | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Велотренажер механічний | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Бігова доріжка | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Експандери на пружинах | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Тренажери для розвитку сили (мускулотренажер)| 2 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Обручі | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |М'ячі музичні | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Масажер для стоп | 3 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Гімнастична лава | 3 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Гімнастичні мати | 3 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Диск "Грація" | 2 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кеглі | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |М'ячі медбол (важкі) | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |М'ячі (легкі ігрові) | 1 наб. | |---------------------------------------------+------------------| |Масажери для качання м'язів плечового поясу і| 2 шт. | |рук | | |---------------------------------------------+------------------| |Гімнастичні резинки | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Гімнастичні кільця підвісні | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Шведська стінка | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Динамометри (ручні) | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Валики | 3 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Канат | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Секундометр | 2 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Вібромасажер | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Дошка Євмінова | 3 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Сітчато-спортивний лабіринт | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| | Меблі спеціального призначення | | |---------------------------------------------+------------------| |Парти (регулюючі) | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Спеціальні підставки для підручників | 15 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Стілець для столу під обладнання | 1 шт. | |---------------------------------------------+------------------| |Кушетка масажна багатофункціональна (для | 1 шт. | |профільного навчання масажу) | | |---------------------------------------------+------------------| |Робоче місце офтальмолога | 1 шт. | ------------------------------------------------------------------
--------------- (*) Примітка. Оснащення навчальних предметних кабінетів
засобами навчання і обладнанням здійснюється згідно з Базовим
переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженого наказом МОН України.

БАЗОВИЙ ПЕРЕЛІК
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів для дітей
зі зниженим слухом та глухих

------------------------------------------------------------------ | Корекційні засоби навчання (*) | | |------------------------------------------------------+---------| | (з підписами назв у друкованій, дактильній, жестовій | | | формі) | | |------------------------------------------------------+---------| | Формування та розвиток мовлення | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Азбука дактильна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Азбука дактильна розкладна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Зміни в природі протягом року |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Назви місяців, характерні особливості |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Одиниці ваги, об'єму, площі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Міри часу |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Міри довжини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Одяг |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Взуття |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Дерева та кущі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Птахи (зимуючі, перелітні) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Тварини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Овочі, фрукти, ягоди |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Гриби |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Роль мови в житті |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Смислорозрізнювальна роль звуків | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Складотворча роль голосних звуків |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Значення слів, в яких змінено один голосний або |1 компл. | |приголосний | | |------------------------------------------------------+---------| |Інтонаційне виділення слова в мовленні |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Значення слова (дія, ознака, назва) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пряме та переносне значення слів |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Головне слово і залежне |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей,|1 компл. | |у кличках тварин, назвах країн, міст, сіл | | |------------------------------------------------------+---------| |Слова, які означають приналежність |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Типи зв'язку слів у словосполученні | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Різниця між значеннями слова та словосполучення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Типи словосполучень | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Малі" слова: прийменники, сполучники, частки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізнення та співвіднесення особових, вказівних і |1 компл. | |присвійних займенників | | |------------------------------------------------------+---------| |Синоніми, антоніми, омоніми | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Слова іншомовного походження (інтернаціональне |1 компл. | |значення) | | |------------------------------------------------------+---------| |Загальновживані, діалектичні та професійні слова |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Ознаки речення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Роль речення в мові |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види речень за метою висловлювання думки |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Смислова та інтонаційна завершеність речення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Іменник |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Дієслово |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Числівник |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Визначення теми тексту |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Предметні та сюжетні малюнки до змісту окремих слів, |1 компл. | |речень та частин тексту | | |------------------------------------------------------+---------| |Про зміни пори року з ілюстраціями фактору життя |1 компл. | |людей, тварин тощо | | |------------------------------------------------------+---------| |Оповідання, вірші, казки, загадки про школу й |1 компл. | |навчання; про дітей та їх відносини у школі | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки з ілюстраціями | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 15 наб. | |дії, ознаки, обставини місця | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 15 наб. | |в тематичні групи | | |------------------------------------------------------+---------| |Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 15 наб. | |колір, форма, смак, величина, матеріал | | |------------------------------------------------------+---------| |Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 15 наб. | |звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 15 наб. | |певній послідовності | | |------------------------------------------------------+---------| |Виділення суттєвих ознак предметів | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про кількісну характеристику предметних | 15 наб. | |множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | | |однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | | |...більше ніж, ...менше ніж | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття про величину: великий-маленький, | 15 наб. | |високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | | |довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | | |довший-коротший, товщий-тонший. | | |------------------------------------------------------+---------| |Способи порівняння: накладання, прикладання, | | |вимірювання на око. | | |------------------------------------------------------+---------| |Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 15 наб. | |біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, позаду, | | |далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, там, | | |вгорі, внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | | |------------------------------------------------------+---------| |Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 15 наб. | |за масою. Незалежність маси від об'єму та розміру | | |предметів | | |------------------------------------------------------+---------| |Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 15 наб. | |рано, пізно, давно, повільно, швидко | | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 15 наб. | |малюнком, серією малюнків | | |------------------------------------------------------+---------| |Глибокий, мілкий | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння за віком: молодший, старший | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 15 наб. | |передпокій) | | |------------------------------------------------------+---------| |Предметні малюнки для відтворення послідовності | | |процесів: | | |------------------------------------------------------+---------| |виробництва хліба | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |виготовлення блюд | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |режимних моментів | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |складання дерева родоводу | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |зміни пори року | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |життєдіяльності тварин (свійських, хижих) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |явищ у природі | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Відпочинок: | | |------------------------------------------------------+---------| |на озері | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |у лісі | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |в горах | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |на морі | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Склад: | | |------------------------------------------------------+---------| |кімнати (вітальня, передпокій тощо) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |магазину | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |навчального закладу | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |професійних приміщень | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Символіка України, її зміст у порівнянні з іншими | 15 наб. | |країнами | | |------------------------------------------------------+---------| |Картки за ознаками предметів (класифікація) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Картки на відповідність предмету словесному опису | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Віршовані загадки з підбором відповідної ілюстрації | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Предметні малюнки для ідентифікації згідно | 15 наб. | |різноманітного | | |------------------------------------------------------+---------| |змісту повідомлення | | |------------------------------------------------------+---------| |Сюжетні малюнки для складання коротких оповідань | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Розвиваючі ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Кубики ілюстровані (казки) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Мозаїка різна | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Лялька з комплектами одягу | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Засоби особистої гігієни | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Лікар Айболить" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Аптечка" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Дитяча перукарня" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Посуд (столовий, кухонний) | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Меблі (кухня, спальня) | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Будівельний матеріал (настільний) | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Іграшки "Зоологія" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Піраміди (різні і парні) | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Лото предметне, числове | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Чого не вистачає" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Малюнки - половинки" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Хто що робить" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"В саду і на городі" | наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Настільний ляльковий театр | наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Логопедичні вправи | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Побудова власного тексту за опорними словами, | 15 наб. | |ілюстраціями, відеоматеріалами | | |------------------------------------------------------+---------| |Виробництво: | | |------------------------------------------------------+---------| |одягу | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |автомобілів | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |меблів | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |продуктів харчування | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Послідовність дій: | | |------------------------------------------------------+---------| |в спальні | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |у ванній кімнаті | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |в їдальні | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |в передпокоях | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |місцях культурного відпочинку | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Учіться вірно вимовляти | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Книжечки - малютки з сюжетними, жартівливими | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |зображеннями (з життя дітей, тварин, птахів тощо) | | |------------------------------------------------------+---------| | Математика | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |Числа та дії з ними | | |------------------------------------------------------+---------| |Перший десяток: | | |------------------------------------------------------+---------| |Розрізні цифри різного розміру для проведення навчання| 15 наб. | |нумерації в індивідуальній та фронтальній формі | | |------------------------------------------------------+---------| |Картки різного розміру з малюнками предметів у різній | 15 наб. | |кількості | | |------------------------------------------------------+---------| |Доміно - Вивчення прямої та оберненої лічби | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Лото - Склад чисел першого десятка | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Дії з числами першого десятка в ілюстраціях | 15 наб. | |(додавання, віднімання) | | |------------------------------------------------------+---------| |Перфокарти та картки - "Вчись розв'язувати приклади" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Формування первісних кількісних уявлень про числа (для| 15 наб. | |глухих учнів) | | |------------------------------------------------------+---------| |Закріплення нумерації чисел (малюнки, цифри, дактильні| 15 наб. | |та жестові знаки) | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Перша сотня: | | |------------------------------------------------------+---------| |Числа у межах 100 |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Розряди (для фронтальної роботи) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Абак (для фронтальної роботи) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |Розряди | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Лічи по порядку | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Абаки з набором завдань | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Навчись лічити усно, швидко і правильно | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |Розклади по порядку | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Збери книжечку | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Перша тисяча: | | |------------------------------------------------------+---------| |Порівняння чисел у межах 1000 |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Розрядна таблиця (магнітна) для фронтальної роботи в |1 компл. | |класі. | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |Все про числа (словничок у жестах) | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Каса з набором матеріалу для закріплення письмової | 15 шт. | |нумерації | | |------------------------------------------------------+---------| |Зошит з математики для учнів IV класу школи глухих | 15 шт. | |(завдання для повторення та для самостійної роботи) | | |------------------------------------------------------+---------| |Величини та одиниці їх вимірювання | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці, картини | | |------------------------------------------------------+---------| |Міри довжини | | |------------------------------------------------------+---------| |Картини для формування понять "довжина", "ширина", |1 компл. | |"висота" | | |------------------------------------------------------+---------| |Метричні міри |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Широкоформатні малюнки-ілюстрації для формування |1 компл. | |понять "довше-коротше", "ширше-вужче", "вище-нижче" | | |------------------------------------------------------+---------| |"Вони потрібні в навчанні, праці й побуті" | 1 шт. | |(Інструменти та наочне приладдя для вимірювання) | | |------------------------------------------------------+---------| |Картина "Пряме і непряме вимірювання" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Міри маси. Перфокарти із завданнями на роздроблення та|1 компл. | |перетворення мір | | |------------------------------------------------------+---------| |Широкоформатні малюнки-ілюстрації для формування |1 компл. | |понять "важче - легше", "зважувати - відважувати" | | |------------------------------------------------------+---------| |Картина "Маса і об'єм" (для диференціації понять) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Складемо задачі за формулами і розв'яжемо" (форми |1 компл. | |запису розв'язання задач зі зразками) | | |------------------------------------------------------+---------| | Картки для індивідуальної роботи | | |------------------------------------------------------+---------| |Міри часу. Перфокарти із завданнями на роздроблення та| 15 наб. | |перетворення | | |------------------------------------------------------+---------| |Малюнки із зображенням ознак пори року |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |"Коли це буває?" (лото) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Іграшки до ялинки" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"3 ранку до вечора" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Приємна зустріч" (доміно) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Задачі. (Розв'язання та складання задач): | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Математичний зошит "Вчимося розв'язувати задачі". | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Позмагаємось" (малюнки для складання задач зі | 15 наб. | |зразками задач) | | |------------------------------------------------------+---------| |"Хто кмітливіше?" (набір текстів задач без запитань) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Задачі на додавання чисел | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Задачі на віднімання чисел | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Задачі на множення і ділення чисел | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прості та складені задачі | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Діафільми | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |На ярмарку |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Геометричний матеріал | | |------------------------------------------------------+---------| |Плоскі фігури. Таблиця з зображенням плоских фігур у |1 компл. | |різному просторовому розміщенні | | |------------------------------------------------------+---------| |"Порівняй фігури". Набір різних фігур для |1 компл. | |індивідуальної роботи. | | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |"Фігури зустрічаються" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Геометричне лото | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Геометричне доміно" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |"Міркуємо і фантазуємо" (різні фігури та зразки для | 15 наб. | |варіацій моделювання) | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Способи розв'язання задач |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Лінійні міри" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Квадратні міри" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Кубічні міри" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Числові таблиці для вивчення чисел першого десятка. |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Точки й лінії" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Види кутів" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Види трикутників за сторонами" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Види трикутників за кутами" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Буквенна символіка у математиці" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Все про нуль" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Рівняння та нерівності" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Пряма та обернена лічба" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |"Кількісна і порядкова лічба" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані картки | | |------------------------------------------------------+---------| |"Знайди схожі за формою" (малюнків предметів різної | 15 наб. | |форми) | | |------------------------------------------------------+---------| |"Геометричний матеріал" - перфокарти | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Плоскі фігури (зображенням плоских фігур у різному | 15 наб. | |просторовому розміщенні) | | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |"Площина і площа" | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Об'єм і кубічні міри" | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Як вимірюють рідину" | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |"Скільки коштує" | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |"Продаємо і купляємо" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Лото "Чим вимірюють" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Лото "Родовід" або "Сім'я" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Моделі об'ємні | | |------------------------------------------------------+---------| |Геометричні фігури | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Набори | | |------------------------------------------------------+---------| |Фігури чисел для усного рахунку (для фронтальної | 15 наб. | |роботи) | | |------------------------------------------------------+---------| |Предметно-практичного спрямування | | |------------------------------------------------------+---------| |виготовлення (складання) макетів: | | |------------------------------------------------------+---------| |Школа | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Міська вулиця | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Сільська вулиця | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Місто | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |На горі | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Залізниця і споруди на ній | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Річка та споруди на ній | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Літній відпочинок на річці | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Зимою в лісі | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Весною в лісі | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Аеропорт | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Назви тканин (для роботи з тканиною) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Види дроту (для роботи з дротом) | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| | Друковані таблиці | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила безпеки: | | |------------------------------------------------------+---------| |В побуті: | | |------------------------------------------------------+---------| |робота з електроприладами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування засобами побутової хімії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |користування медичними препаратами | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |На відпочинку в різні пори року: | | |------------------------------------------------------+---------| |близько проїжджої частини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у лісі |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля водоймищ |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |біля вогнища |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |у горах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила особистої гігієни: | | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зору | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна слуху | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна ротової порожнини | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна зачіски | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гігієна тіла | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізична культура тіла: | | |------------------------------------------------------+---------| |осанка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |постава | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |пластика | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Альбоми | | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за одягом сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за волоссям | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Культура харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Раціон харчування | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Технологія приготування страв | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Прибирання приміщення | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Перша медична допомога: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |при отруєннях | | |------------------------------------------------------+---------| |при опіках | | |------------------------------------------------------+---------| |при травмах | | |------------------------------------------------------+---------| |при укусах | | |------------------------------------------------------+---------| |Правила користування побутовими приладами |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки на вокзалах |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Вплив шкідливих звичок |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Професії |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Музей |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Цирк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Зоопарк |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Ботанічний сад |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Театр |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Друковані картки (з ілюстраціями) | | |------------------------------------------------------+---------| |Магазин: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |продовольчі товари | | |------------------------------------------------------+---------| |промислові товари | | |------------------------------------------------------+---------| |спеціального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| |придбання товару | | |------------------------------------------------------+---------| |Транспорт: | | |------------------------------------------------------+---------| |повітряний |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |водний | | |------------------------------------------------------+---------| |наземний | | |------------------------------------------------------+---------| |підземний | | |------------------------------------------------------+---------| |Сільськогосподарські машини | | |------------------------------------------------------+---------| |Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види житлових приміщень |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Догляд за житлом |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Побутова техніка |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Установи та організації |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Процес працевлаштування |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Види медичної допомоги |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Сімейна документація |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Засоби зв'язку |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Реабілітаційне обладнання кабінетів |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| | Загального призначення | | |------------------------------------------------------+---------| | Апаратура | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер вчителя | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютер учня |7-15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Інтерактивна дошка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Мультимедійний проектор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеомагнітофон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Музичний центр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |бездротова система індивідуального користування | | |------------------------------------------------------+---------| |радіомікрофони | | |------------------------------------------------------+---------| |підсилювач | | |------------------------------------------------------+---------| |акустичні колонки | | |------------------------------------------------------+---------| |Безпровідна кишенькова система (для глухих дітей) |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Безпровідна кишенькова система для дітей зі зниженим |15 компл.| |слухом | | |------------------------------------------------------+---------| |Слуховий апарат програмований |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Слуховий апарат програмований надпотужний |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Індивідуальна вушна вкладка |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Батареї для слухових апаратів |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Телевізійний збільшувач з телевізором, монітором | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеопроектор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Віброфони |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| |Сурдоапарати індивідуальні |15 компл.| |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет інструктора слухомовної роботи | | |------------------------------------------------------+---------| |(для фронтальних занять) | | |------------------------------------------------------+---------| |Комп'ютерний лінгафонний клас |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Програмне забезпечення |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Індукційна петлева звукопередавальна система (з | 1 шт. | |можливістю під'єднання до музичного центру) | | |------------------------------------------------------+---------| |Універсальний музичний електроорган (для розвитку | | |сприймання звуків та їх характеристик: тривалості, | 1 шт. | |висоти, гучності) | | |------------------------------------------------------+---------| |живий звук, підключення до індукційної петлевої | | |системи Loop | | |------------------------------------------------------+---------| |Музичний центр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дзеркала індивідуальні логопедичні | | |------------------------------------------------------+---------| |Аудіометр поліклінічний діагностичний цифровий | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Аудіометр автоматичний імпедансний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Спеціальний сурдотехнічний комплекс "Радіоклас" |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат індуктивного зв'язку | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Відеофонатор | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет індивідуальної слухомовної роботи | | |------------------------------------------------------+---------| |Слухомовний комп'ютерний тренажер: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |світ звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |видима мова | | |------------------------------------------------------+---------| |Універсальний комп'ютерний комплект слухомовного |1 компл. | |тренажеру (живий звук, динамічний контроль за роботою | | |звукопідсилюючої апаратури) | | |------------------------------------------------------+---------| |Поліфонатор | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Сурдотехнічний комплекс для підбору слухової апаратури|1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Комплекти логопедичних інструментів для постановки |15 компл.| |звуків | | |------------------------------------------------------+---------| |Набори муляжів звуків | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Набори профілів звуків | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Дидактичні ігри | | |------------------------------------------------------+---------| |змійка | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |черепаха дидактична | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |куток гральний | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |куток відпочинку | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |надувний батут "Лотос", "Казка" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |дидактичний набір "Сонечко", "Головастик" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий набір "Коник - стрибунець" | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |диво - драбинка | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 15 наб. | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет лікувальної фізичної культури | | |------------------------------------------------------+---------| |Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |басейн | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |ігровий лабіринт | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |дитячі мати | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |сенсорні м'ячі | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |комплект для масажу | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |куток "Гральний" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |піраміда | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |стіл-ванна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |складний мат | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок "Топ - топ" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |килимок зі слідочками | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |масажний килимок | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |гральний набір | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави | 6 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Медицинболи: N 1-5 |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Стінка "Здоров'я" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Каток гімнастичний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Дошка Євмінова | 3 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Тренажер для витягування та виправлення постави | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Велотренажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Бігова доріжка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Греблетренажер | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фітнес центр "Силует" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |М'ячі ортопедичні |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Еспандер | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Гантелі розбірні | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Метроном | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Динамометр | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Масажне обладнання |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Фізіотерапевтичне обладнання |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Для практичних корекційних занять з предмету | | |соціально-побутового орієнтування | | |------------------------------------------------------+---------| | Кабінет психологічної реабілітації | | |------------------------------------------------------+---------| |Сенсорна кімната |1 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Острівець відпочинку | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Куб Лінка | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Модульні комплекси - забави |6 компл. | |------------------------------------------------------+---------| |Світловий пристрій | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Фонтан "Рибки" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Пристрій для аромотерапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| | Медичний кабінет | | |------------------------------------------------------+---------| |Ампліпульс | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Електрофорез | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Тонометри | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Стетоскопи | 2 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Люстри "Чижевського" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Іонізатор-очищувач-ароматизатор повітря | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ростомір | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Ваги медичні | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат УВЧ | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для гальванізації | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат низькочастотної терапії синусоїдальними | 1 шт. | |модульованими імпульсами | | |------------------------------------------------------+---------| |Лампа фотополімерна | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Унітон | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Набір логопедичних масажних зондів | 1 наб. | |------------------------------------------------------+---------| |Вібромасажер для обличчя | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Тубус - кварц | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Інгалятор | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат "Здоров'я" | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для механічного пневмомасажу барабанних | 1 шт. | |перетинок | | |------------------------------------------------------+---------| |Портативні аерозольні інгалятори | 15 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат ультразвукової терапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Апарат для мікрохвильової терапії | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Опромінювач бактерицидний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Опромінювач короткохвильовий ультрафіолетовий | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Опромінювач ртутно-кварцевий настільний | 1 шт. | |------------------------------------------------------+---------| |Катетор для продування вушних отворів | 15 шт. | ------------------------------------------------------------------
--------------- (*) Примітка. Оснащення навчальних предметних кабінетів
засобами навчання і обладнанням здійснюється згідно з Базовим
переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженого наказом МОН України.

БАЗОВИЙ ПЕРЕЛІК
корекційних засобів навчання та реабілітаційного
обладнання спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів інтенсивної
педагогічної корекції

------------------------------------------------------------------ | Корекційні засоби навчання (*) | | |-----------------------------------------------------+----------| |Сенсорний досвід | | |-----------------------------------------------------+----------| |Розвиток слухових відчуттів | | |-----------------------------------------------------+----------| |Моделі об'ємні | | |-----------------------------------------------------+----------| |Гортань людини | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Торс людини | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Череп людини | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Щелепи людини | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Друковані таблиці | | |-----------------------------------------------------+----------| |Органи мовлення | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Мязи обличчя | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Роль органів мовлення для звуковимови | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| | Аудізаписи | | |-----------------------------------------------------+----------| |Звуки природи | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Голоси свійських тварин | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Голоси птахів | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Звуки різних подій | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Розвиток зорового сприймання | | |-----------------------------------------------------+----------| | Моделі площинні | | |-----------------------------------------------------+----------| |Збірник кольорів | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Збірник кольорових паличок | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Райдуга | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Моделі об'ємні | | |-----------------------------------------------------+----------| |Піраміда різнокольорова | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Нанизувальні фігури: (різні за кольором) | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |за формою | 5 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |за розміром | 5 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Збери фігури | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Пари форм | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Набір кольорових паличок | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Друковані картки | | |-----------------------------------------------------+----------| |Малюнки груп об'єктів живої природи | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Малюнки груп предметів | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Часові поняття та їх послідовність | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Просторові поняття | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Комп'ютерні програми навчального | | | призначення | | |-----------------------------------------------------+----------| |Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Довкілля у назвах | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. | |величина, будова) | | |-----------------------------------------------------+----------| |Розвиток дотикової пам'яті | | |-----------------------------------------------------+----------| | Моделі об'ємні | | |-----------------------------------------------------+----------| |Посуд | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фігурки тварин | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Іграшки | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Геометричні тіла | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Муляжі | | |-----------------------------------------------------+----------| |Овочі | 1 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фрукти | 1 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Гриби | 1 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Продукти харчування: | 1 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |хлібо-булочні | | |-----------------------------------------------------+----------| |м'ясо-молочні | | |-----------------------------------------------------+----------| |кондитерські | | |-----------------------------------------------------+----------| | Формування граматичного ладу мовлення | | |-----------------------------------------------------+----------| | Друковані таблиці | | |-----------------------------------------------------+----------| |Сюжетні малюнки | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Предметні малюнки: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |одяг | | |-----------------------------------------------------+----------| |посуд | | |-----------------------------------------------------+----------| |меблі | | |-----------------------------------------------------+----------| |тварини (свійські, дикі) | | |-----------------------------------------------------+----------| |рослини | | |-----------------------------------------------------+----------| |гриби | | |-----------------------------------------------------+----------| |риби | | |-----------------------------------------------------+----------| |птахи | | |-----------------------------------------------------+----------| |дерева | | |-----------------------------------------------------+----------| |машини | | |-----------------------------------------------------+----------| |побутова техніка | | |-----------------------------------------------------+----------| |знаряддя праці | | |-----------------------------------------------------+----------| | Друковані картки з ілюстраціями | | |-----------------------------------------------------+----------| |Побудова вислову зі слів, що містять назву | 3 наб. | |предмета, дії, ознаки, обставини місця | | |-----------------------------------------------------+----------| |Класифікація слів за родо-видовими ознаками, | 3 наб. | |розподіл в тематичні групи | | |-----------------------------------------------------+----------| |Класифікація слів, що означають властивості | 3 наб. | |предметів: колір, форма, смак, величина, матеріал | | |-----------------------------------------------------+----------| |Скоромовки на правильну вимову голосних і | 3 наб. | |приголосних звуків. | | |-----------------------------------------------------+----------| |Розрізнення предметів за кольором, розміром і | 3 наб. | |формою | | |-----------------------------------------------------+----------| |Зображених предметів у певній послідовності | 3 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Виділення суттєвих ознак предметів | 3 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 наб. | |множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | | |однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | | |...більше ніж, ...менше ніж | | |-----------------------------------------------------+----------| |Поняття про величину: великий-маленький, | 3 наб. | |високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | | |довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | | |довший-коротший, товщий-тонший. | | |-----------------------------------------------------+----------| |Способи порівняння: накладання, прикладання, | | |вимірювання на око. | | |-----------------------------------------------------+----------| |Просторові поняття: верхній, нижній, правий, | 3 наб. | |лівий, біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, | | |позаду, далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, | | |там, вгорі, внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | | |-----------------------------------------------------+----------| |Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; | 3 наб. | |однакові за масою. Незалежність маси від об'єму та | | |розміру предметів | | |-----------------------------------------------------+----------| |Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, | 3 наб. | |потім, рано, пізно, давно, повільно, швидко | | |-----------------------------------------------------+----------| |Побудова зв'язного висловлювання за поданим | 3 наб. | |початком, малюнком, серією малюнків | | |-----------------------------------------------------+----------| |Поняття: глибокий, мілкий | 3 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Порівняння за віком: молодший, старший | 3 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 наб. | |передпокій) | | |-----------------------------------------------------+----------| | Моделі об'ємні | | |-----------------------------------------------------+----------| |Сім'я ведмедів | 2 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Ваги іграшкові | 3 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Частини тіла людини (іграшка розбірна) | 2 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Комп'ютерні програми навчального призначення | | |-----------------------------------------------------+----------| |Мій дім | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Професії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Я і моє тіло | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Життя на Землі | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Емоції | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Пори року | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Ігри на логіку | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Оволодіння механізмом письма | | |-----------------------------------------------------+----------| | Друковані таблиці | | |-----------------------------------------------------+----------| |Графічна модель слова | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Графічна модель складу | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Графічна модель речення | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Гігієна письма | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| | Моделі площинні | | |-----------------------------------------------------+----------| |Трафарети: |15 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |літер | | |-----------------------------------------------------+----------| |цифр | | |-----------------------------------------------------+----------| |геометричні фігури | | |-----------------------------------------------------+----------| |предметів | | |-----------------------------------------------------+----------| |М'язове тренування руки | | |-----------------------------------------------------+----------| |Моделі | | |-----------------------------------------------------+----------| |Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Мозаїка | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Шнурівка | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Конструктор | 3 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Розвиваючі ігри | | |-----------------------------------------------------+----------| |Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Мозаїка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Лялька з комплектами одягу | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Дитячий лікар | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Аптечка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Дитяча перукарня | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Транспорт (міський, залізничний, повітряний, | 1 шт. | |водний) | | |-----------------------------------------------------+----------| |Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Іграшки тварин | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Піраміди (різні і парні) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Лото предметне: | | |-----------------------------------------------------+----------| |"Чого не вистачає" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |"Малюнки - половинки" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |"Хто що робить" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |"В саду і на городі" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Настільний ляльковий театр | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Реабілітаційне обладнання кабінетів | | |-----------------------------------------------------+----------| | Загального призначення | | |-----------------------------------------------------+----------| | Апаратура | | |-----------------------------------------------------+----------| |Комп'ютер вчителя | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Комп'ютер учня | 7 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Інтерактивна дошка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Мультимедійний проектор | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Відеомагнітофон | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Музичний центр | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Бездротова система у вільному звуковому полі: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |бездротова система індивідуального користування | | |-----------------------------------------------------+----------| |радіомікрофони | | |-----------------------------------------------------+----------| |підсилювач | | |-----------------------------------------------------+----------| |акустичні колонки | | |-----------------------------------------------------+----------| |Дидактичні ігри | | |-----------------------------------------------------+----------| |змійка АЛ 217 | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |куток гральний АЛ 231 | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |надувний батут | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245 | | |-----------------------------------------------------+----------| |"Головастик" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |диво - драбинка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Модульні комплекси - забави | 6 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| | Логопедичний кабінет індивідуальної роботи | | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат для корекції заїкування | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Прилади для корекції мовлення АІР-6 | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Набір логопедичних масажних зондів | 1 наб. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат для електростимуляції мовних зон | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Слухомовні комп'ютерні тренажери: | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |світ звуків | | |-----------------------------------------------------+----------| |видима мова | | |-----------------------------------------------------+----------| |Вібромасажер для обличчя | 3 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Комплекти логопедичних інструментів для | 1 компл. | |постановки, автоматизації і диференціації звуків | | |-----------------------------------------------------+----------| |Музичні інструменти для логоритміки | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Дзеркало Гезелла для обстеження; для роботи | 1 шт. | |з дітьми, які мають аутизм | | |-----------------------------------------------------+----------| |Унітон | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Кабінет музики | | |-----------------------------------------------------+----------| |Звукопідсилювальний комплекс: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |музичний центр "карооке" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |підсилювач: | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |колонки потужністю 200 Вт | 2-4 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |радіомікрофони | 2-4 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Універсальний музичний електроорган (для | | |розвитку сприймання звуків та їх характеристик: | | |тривалості, висоти, гучності) | | |-----------------------------------------------------+----------| |- живий звук, та підключення до музичного центру | 1 шт. | |як підсилювача | | |-----------------------------------------------------+----------| |Телевізійний відеозбільшувач | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Магнітофон | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Кабінет соціально-побутового орієнтування | | |-----------------------------------------------------+----------| | Друковані таблиці | | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила безпеки: | | |-----------------------------------------------------+----------| |В побуті: | | |-----------------------------------------------------+----------| |робота з електроприладами | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |користування засобами побутової хімії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |користування медичними препаратами | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |На відпочинку в різні пори року: | | |-----------------------------------------------------+----------| |близько проїжджої частини | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |у лісі | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |біля водоймищ | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |біля вогнища | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |у горах | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила особистої гігієни: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |гігієна зору | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |гігієна слуху | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |гігієна ротової порожнини | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |гігієна зачіски | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |гігієна тіла | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фізична культура тіла: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |осанка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |постава | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |пластика | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Альбоми | | |-----------------------------------------------------+----------| |Догляд за одягом сезонним | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Догляд за волоссям | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Культура харчування | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Раціон та раціональне харчування | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Технологія приготування страв | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Прибирання приміщення | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Перша медична допомога: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |при отруєннях | | |-----------------------------------------------------+----------| |при опіках | | |-----------------------------------------------------+----------| |при травмах | | |-----------------------------------------------------+----------| |при укусах | | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила користування побутовими приладами | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила поведінки на вокзалах | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила поведінки з незнайомими людьми | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила поведінки в місцях масового скупчення людей | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правила поведінки в громадському транспорті | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Вплив шкідливих звичок | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Правові основи шлюбу. Функції сім'ї | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Сімейні обов'язки членів родини | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Рольові ознаки членів сім'ї | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Професії | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Музей | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Цирк | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Зоопарк | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Ботанічний сад | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Театр | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Друковані картки (з ілюстраціями) | | |-----------------------------------------------------+----------| |Магазин: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |продовольчі товари | | |-----------------------------------------------------+----------| |промислові товари | | |-----------------------------------------------------+----------| |господарчих товарів | | |-----------------------------------------------------+----------| |спеціального призначення | | |-----------------------------------------------------+----------| |придбання товару | | |-----------------------------------------------------+----------| |Транспорт: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |повітряний | | |-----------------------------------------------------+----------| |водний | | |-----------------------------------------------------+----------| |наземний | | |-----------------------------------------------------+----------| |підземний | | |-----------------------------------------------------+----------| |Сільськогосподарські машини | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Сезонні роботи на присадибних ділянках | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Види житлових приміщень | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Догляд за житлом | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Побутова техніка | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Установи та організації | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Процес працевлаштування | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Види медичної допомоги | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Сімейна документація | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Засоби зв'язку | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| | Кабінет психологічної реабілітації | | |-----------------------------------------------------+----------| |Сенсорна кімната | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Куб Лінка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Модульні комплекси - забави | 6 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |Світловий пристрій | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фонтан - рибки | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Пристрій для аромотерапії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Кабінет лікувальної фізичної культури | | |-----------------------------------------------------+----------| |Лікувально-оздоровче обладнання: | 1 компл. | |-----------------------------------------------------+----------| |басейн | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |ігровий лабіринт | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |дитячі мати | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |сенсорні м'ячі | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |комплект для масажу | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |куток гральний | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |піраміда | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |стіл-ванна | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |складний мат | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |килимок "Топ - топ" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |килимок зі слідочками | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |масажний килимок | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |гральний набір | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Стінка "Здоров'я" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Каток гімнастичний | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Дошка Євмінова | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Пристрій універсальний лікувально-оздоровчий | 2 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Велотренажер | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Бігова доріжка | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Греблетренажер | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фітнес центр | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Медицинбол | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |М'ячі ортопедичні | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Еспандер | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Гантелі розбірні | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Метроном | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Динамометр | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Масажне обладнання | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фізіотерапевтичне обладнання | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Столи тенісні | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Пристінний танцювальний станок | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| | Медичний кабінет | | |-----------------------------------------------------+----------| |Ампліпульс | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Електрофорез | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Тонометри | 2 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Стетоскопи | 2 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Іонізатор-очищувач повітря | 5 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Іонізатор-очищувач-ароматизатор повітря | 3 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Ростомір | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Ваги медичні | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат УВЧ | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат для гальванізації | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат низькочастотної терапії синусоїдальними | 1 шт. | |модульованими імпульсами | | |-----------------------------------------------------+----------| |Лампа фотополімерна | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Тубус - кварц | 2 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Інгалятор | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат "Здоров'я" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Портативні аерозольні інгалятори | 15 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат ультразвукової терапії "УЗТ" | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат для мікрохвильової терапії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Опромінювач бактерицидний | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Опромінювач короткохвильовий ультрафіолетовий | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Опромінювач ртутно-кварцовий настільний | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Камера зональної декомпресії АК | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Масажно-релаксаційний комплект | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Електросон | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Апарат для кисневих пінок | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Фізіотерапевтичні кушетки | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Електроімпульсатор | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Крапковий електропрогрівач для рефлексотерапії | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Дарсонваль | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Ванна для підводного масажу | 1 шт. | |-----------------------------------------------------+----------| |Парафінонагрівач | 1 шт. | ------------------------------------------------------------------
--------------- (*) Примітка. Оснащення навчальних предметних кабінетів
засобами навчання і обладнанням здійснюється згідно з Базовим
переліком засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженого наказом МОН України.



вгору